小班四月工作总结

时间:2024-07-05 16:05:20
小班四月工作总结

小班四月工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的小班四月工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班四月工作总结1

这学期和宝宝在一起快四个月了,看着他们一天天长大,觉得很开心。虽然看起来身材不明显,只有一点,但是发现宝宝懂事多了。同样,也发现少数孩子有点“聪明”,有点调皮。但是,这也是孩子随着年龄的增长应该有的特点。

本月,主题活动《多才多艺的手》启动。在这个主题中,我们从表扬小手开始,创造了生动具体的学习情境。《小手的秘密》通过对比让孩子发现自己的手是多么的独特。“用右手教左右”、“开口品尝”等一系列活动,建构孩子对手的认知和理解,让孩子进一步了解手的技巧。又举办了一次主题活动,《好伙伴》。通过各种活动,让孩子进入一种亲切温暖的氛围,让孩子感到没有朋友的孤独,从而体会到微笑面对朋友是多么重要。

最近发现宝宝喜欢结对,比如张晓明,赵,顾,他们都是调皮的宝宝,总是喜欢在一起玩。有时候小男孩熊英杰喜欢和小女孩高一可坐在一起,上次我看到胡和唐茹手拉手走路甚至是上厕所的时候。从上学期的不熟悉到现在,可以看出学生之间有了更多的理解和信任,他们可以找到自己的伴侣,一起玩得开心,一起玩耍。可见宝宝已经知道如何和好朋友进一步沟通了。

我也发现婴儿已经学会了独立。通常睡前和起床后基本都是穿脱光的裤子和鞋子。有时候有些宝宝穿套头衫,老师看到宝宝不方便脱。所以在过去帮忙的时候,宝宝会侧着身子告诉我们:“我来了,我来了。”显然,孩子们心中有一个共同的目标:“做自己的事”。当然更多的人还是希望得到老师的表扬。

人与人之间的交流是不可或缺的。在幼儿园,我们离不开和家长的交流。孩子们感冒了,担心孩子在幼儿园的表现。有时候可以中午给家长打电话,聊聊自己在幼儿园的身体状况和吃饭情况,让家长安心。还有就是在园子里学了新知识,请家长帮忙复习,家长也会开心的。通常,和个别家长在花园里讲一些有趣的孩子的故事,是促进家长和老师沟通的桥梁。

课业可以说是简单的,繁琐的,也可以说是复杂的,关键在于如何衔接和调整。相信一步一步走下地球,你会发现意想不到的收获。下一次,我们会继续努力,宝宝们会加油—

小班四月工作总结2

在疫情防控特殊时期,幼儿园组织全体人员在开学前共同学习了,深圳市幼儿园常态化疫情防控工作方案。组织全体教职工进行了疫情防控演练。并且每位教师自行登入了深圳市教师教育网,在“深圳市疫情防控工作培训”课程视频中,教师都完成了学习,并且通过拍照、录像记录学习过程,为顺利开学做好了充分准备!

通过家长交流,了解孩子生活情况的同时。也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切。平时加强班级常规,稳定幼儿情绪,孩子们很快适应了小班的集体生活,现在我将本月工作总结如下:本月中,孩子们学习了新的早操,孩子们学习的非常认真。简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱,特别是《勇气大爆发》这个舞蹈。孩子的积极性很高。他们都能很好的和自己的舞伴配合。虽然刚开始做的有点乱,但每个孩子都在很积极的参与,很快便掌握了动作。

一、教育教学教学中。

我们以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境,教学活动中。发挥良好的教育教学方式,锻炼幼儿自主操作,自由想象力。加强师生互动。为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极的参加教学活动。进一步培养了幼儿自主阅读的能力,同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师,这样不但锻炼了孩子的领导能力,还引起了幼儿的高度兴趣,为幼儿营造愉快的阅读气氛。

二、常规工作以及保育工作

一日活动中、我们逐渐对幼儿提出各种常规要求。组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育。小班幼儿运动量大,容易出汗、所以我们教育幼儿懂得适时休息、口渴及时喝水。每天做好班里的卫生工作、对幼儿进行了多方面的安全教育。让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识。给孩子以平等,公平,合理的教育环境,对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯,玩具玩了乱放,为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时,没有对孩子们机械地提出要求,而是创设情境,引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性,使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。

三、安全方面

各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的,所以幼儿的安全我们永远是放在首位的,随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患,所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理,杜绝走失事件的发生,对不认识的人前来接幼儿的,一律不得随意接走,必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿,对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作,外出活动前后及时清点人数,确认幼儿无误。因此,四月份我们班没有发生任何安全事故。

四、存在问题和努力方向

在教学方面还需注重自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通,争取得到家长更多的支持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作,尽职尽责!本月在我们两位老师的密切配合下。我们顺利完成了自己本月的工作,但也存在着一定的不足,在下月中,我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑战。

小班四月工作总结3

一、坚持了依法办园,依法治教

认真学习、贯彻了《幼儿园教育指导纲要》及细则的要求,认真落实教委、学前教育科的工作计划,幼儿园的各项工作要求、会议精神,继续以北京市《快乐与发展课程》为指导,进一步探索、实施了区域活动与教学活动的融合。教育教学质量有了进一步的提高。

二、建立健全幼儿园各项规章制度

岗位职责,每周二定期举行教师学习、生活会,组织教师进行专业知识的学习、总结上一周的工作情况并布置本周工作。提高了工作的实效性,各项工作做到了有计划、有落实、有检查、有分析和改进,充分发挥了各岗的职能,调动了全园工作人员工作的积极性主动性,每名教工都树立了主人翁的责任意识,进一步规范了全园的各项工作,强化了全园服务、发展的意识,使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续的发展。工作质量有了进一步的提高。

1、各部门根据实际工作的需要,认真制定了培训计划,进一步加强了教职工专业知识技能的'学习和培训工作,不断的更新了教育观念,从而更好的胜任、完成本岗工作。

2、幼儿园本着走出去请进来的办法,结合本园质 ……此处隐藏18196个字……识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足,欣赏到了春天美丽的田野,与大自然来了一次亲密的接触;诗歌“春风”,把大家带到了春的意境中;手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了对春天的喜爱之情,孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中,我们创设了生动具体的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外,通过活动《今天,我休息》,他们也意识到手也有自己的局限,需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时,各种工具以及机械的本领再大,也都要靠手来操作。

在保育工作方面,随着天气渐渐地热起来了,我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面,也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动,及时为他们穿脱衣物,也注意个别幼儿的运动量,以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了,多喝开水。

本月最开心的事,就是4月21日,我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会,在百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂,经过8场角逐,获得了五个第一的好成绩。这充分体现了我们这个小团队的实力,团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

在本月的26日,妇保所来园进行了六一的体检,分别检查了幼儿的视力和听力。

存在问题和努力方向:

1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题,教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励,鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。

2、孩子进餐时的表现不是很好,总会有孩子把米粒掉在地上,教师引导孩子正确使用勺子。

3、幼儿的常规习惯还是有待于加强,尤其是幼儿在活动中的规则。

小班四月工作总结14

一.识字:走路

1、《小鹿》小鹿走路,跳跳跳跳跳。识字:跳

2、《小鸭》小鸭子走路,摇摇摇摇摇。识字:摇

3、《小乌龟》小乌龟走路,爬爬爬爬爬。识字:爬

4、《小花猫》小花猫走路,静悄悄。识字:走路

食品系列:糖、饼干、面包、牛奶

二、语言:

1、练发音:《热闹的动物园》

指导:(1)、教会幼儿认真看图,准确说出动物的名称。

(2)、引导幼儿模仿小动物的声音与动作。

(3)、让幼儿体验游戏的快乐。

2、学词:《爱运动的宝宝》

指导:(1)、让幼儿了解幼儿园有哪些体育设施,熟悉幼儿园的环境。

(2)、引导幼儿学会运用动词“拍、放、骑、钻、跳”等。

(3)、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

3、谈话:《早上干什么》

指导:(1)、帮助幼儿学会用“先~~~~然后~~~”句式谈论自己早上的活动。

(2)、围绕话题进行谈话,培养幼儿参与两两交谈和集体谈话活动的兴趣。

4、儿歌:《梦里笑》

内容:草地上,静悄悄,布娃娃,睡着了。给她盖上花手绢,她在梦里对我笑。

指导:(1)、引导幼儿有表情地朗诵诗歌,理解诗歌内容。(2)、启发幼儿体会妈妈对孩子的关爱之情。

5、故事:《大灰狼和小白兔》

指导:(1)、让幼儿了解故事情节,熟悉故事内容。(2)、引导幼儿学会故事里的儿歌“小兔乖乖”。

(3)、让幼儿知道坏蛋是没有好下场的。

三、数学:

1、观察力《两个布娃娃》

指导:培养幼儿的观察力,并复习2以内的数数。

2、分类《找“好朋友”》

第一课时指导:(1)、教幼儿学会从三四种物体中,拿出和老师手中物体名称一样物体,并放到一起。

(2)、发展幼儿的思维能力和动手操作能力。

第二课时指导:(1)、学会从许多物体中拿出和老师手中物体用途一样的物体,并放到一起。

(2)、发展幼儿的分类能力。

3、分类:《找相同颜色的》

指导:(1)、让幼儿在认识几种颜色的基础上,学会按颜色进行分类,并复习2以内的数数。

(2)、引导幼儿找一找周围环境中颜色相同的物体,学习按物体的红、黄、蓝颜色分类。

4、数概念:《认识“3”》

第一课时指导:(1)让幼儿学习3的数数,要结合点数具体实物,运用多种形式,反复让幼儿学会手口一致地点数,并能说出总数。

(2)、掌握、理解3以内数的点数。

第二课时指导:(1)、继续练习3的数数,学会手口一致地按顺序地点数,并正确说出总数。

(2)、会说出物体的总数,能按数取物。

四、常识:

1、动物《青蛙妈妈和蝌蚪娃娃》

第一课时指导:(1)、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征,会区分它们,会辨认它们。

(2)、通过观察,让幼儿了解青蛙的成长过程。(3)、让幼儿知道青蛙的生活习性。

第二课时指导:(1)、复习上一活动内容,巩固所学知识。

(2)、培养幼儿耐心细致的习惯和严谨的科学态度。

(3)、知道青蛙是捉虫能手,我们要爱护它。

2、动物《金鱼和鲫鱼》指导:

(1)、让幼儿观察金鱼和鲫鱼,了解金鱼和鲫鱼的外形特征以及生活习性。

(2)、引导幼儿喂养金鱼,培养幼儿喜爱小动物的情感,并主动观察小动物。

3、自理能力《自己洗玩具》 指导:(1)、教幼儿学会自己洗玩具的方法,向幼儿介绍玩具的用途及使用方法,知道如何洗。

(2)、懂得玩具脏时要洗的道理。

(3)、教育幼儿自己的事自己做,让幼儿养成良好的卫生习惯。

五、美术:

1、泥工:《好吃的月饼》

指导:(1)、通过做月饼,教幼儿学习团圆、压扁的技能,初步掌握泥工辅助材料的使用方法。

(2)、培养幼儿对泥工活动的兴趣和干净、整洁的卫生习惯。

(3)、发展幼儿的手部肌肉动作。

2、手指画:《孔雀开屏》

指导:(1)、巩固手指点画的方法,会在羽毛上点画花纹。(2)、学会颜色搭配,保持画面整洁、美观。

(3)、培养幼儿对色彩的兴趣和喜爱动物的情感。

3、泥工;《一盘水果》

指导:(1)、学习简单分泥的方法,引导幼儿运用分泥、团圆的技能,表现出不同特征的水果。

(2)、鼓励幼儿大胆说出已有的经验,不受同伴的影响,将作品完成。

六、音乐:

1、歌曲《身体歌》

内容:1=C

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